Robot Huisdieren
Hoe zou een huisdier eruitzien als het een robot was? Tijdens deze workshop ontwerpen leerlingen een eigen robothuisdier en laten ze het met een papieren stroomkring tot leven komen.
Met een batterij, geleidende tape en trilmotor bouwen leerlingen elektriciteit in hun ontwerp. Zo krijgt het robothuisdier bijvoorbeeld een aan/uit schakelaar, een tril motor of een andere bijzondere functie.
Wat gaan we doen?
Tijdens deze workshop combineren leerlingen een creatieve ontwerpopdracht met een eerste kennismaking met elektriciteit.
Een robothuisdier bedenken
Leerlingen kiezen eerst een dier als inspiratiebron. Ze onderzoeken welke eigenschappen kenmerkend zijn voor dit dier. Heeft het grote ogen, scherpe oren, snelle poten of een opvallende staart?
Vervolgens vertalen ze deze eigenschappen naar een robothuisdier. Daarbij bedenken ze welke onderdelen technisch of digitaal zouden kunnen worden gemaakt.
Een papieren stroomkring bouwen
Leerlingen ontdekken dat een trilmotor alleen trilt als de elektrische stroomkring gesloten is. Met geleidende tape maken ze een route van de batterij naar de motor en weer terug.
Ze letten daarbij op:
De plus- en minzijde van de batterij
De twee aansluitingen van de trilmotor
Goed contact tussen de materialen
Een stroomkring zonder onderbrekingen
Voorkomen dat de twee banen elkaar raken
Het robothuisdier laten werken
Wanneer de stroomkring is aangelegd, testen leerlingen hun ontwerp. Werkt de motor nog niet? Dan volgen ze de route van de elektriciteit en zoeken ze waar de verbinding wordt onderbroken.
Daarna werken ze het uiterlijk verder af. De techniek wordt onderdeel van het ontwerp.
Wat leren de leerlingen?
✅ Een eenvoudige stroomkring op papier bouwen
✅ De plus- en minzijde van een batterij herkennen
✅ Dierlijke kenmerken vertalen naar een robotontwerp
✅ Een elektrische schakeling testen en herstellen
Leerdoelen
Elektriciteit – Leerlingen ontdekken hoe een eenvoudige stroomkring met een batterij en trilmotor werkt.
Ontwerpen en maken – Leerlingen combineren eigenschappen van een dier met technische en creatieve ideeën.
Technisch inzicht – Leerlingen leren rekening houden met polariteit, verbindingen en elektrisch contact.
Probleemoplossend denken – Leerlingen testen de stroomkring, zoeken een onderbreking en verbeteren de schakeling.
Kerndoel van de workshop – Leerlingen ontwerpen een robothuisdier waarin een zelfgebouwde stroomkring een zichtbare functie krijgt.
.
Programma details:
Groep:
Lesduur:
Aantal leerlingen:
Locatie:
Vakdocent:
Technieken:
5-8
90 minuten
max. 15 (meer in overleg)
Op school of BSO
Mathijs Blokland
Basis elektronica, Creatief denken, Onderzoekend leren, Testen en verbeteren, Techniek
Door school verzorgd:
Een digibord of presentatiescherm
Scharen
Kleurpotloden of stiften
Tafels met voldoende werkruimte
Door ons verzorgd:
Stevig papier
Huidier ontwerpen
Trilmotortjes
Knoopcelbatterijen
Geleidende tape
Materialen voor eenvoudige schakelaars
Werkkaarten en voorbeelden
Waarom kiezen voor 3dindeklas?
Wij nemen het stevige papier met huisdier ontwerpen, de trilmotors, batterijen, geleidende tape en uitgewerkte werkkaarten mee.
De workshop maakt elektriciteit zichtbaar en begrijpelijk. Leerlingen nemen na afloop een zelfontworpen robothuisdier met een werkende trilmotor mee naar huis.
of plan een kennismaking