Programmeren op het Spoor
In deze les ontdekken leerlingen hoe technologie, programmeren en logisch denken samenkomen in een slimme trein. Met de Intelino Smart Train leren kinderen hoe sensoren, kleuren en commando’s bepalen wat een trein doet. Zo wordt programmeren tastbaar, speels en inzichtelijk.
Wat gaan we doen?
De les start met het bouwen van een spoorbaan. Daarna ontdekken leerlingen hoe kleurcodes de trein laten stoppen, versnellen of van richting laten veranderen. Door te experimenteren leren ze oorzaak en gevolg herkennen. We maken hier gebruik van kleurblokjes om de treinen te programmeren.
We werken in kleine groepjes en krijgen uitdagende opdrachten, zoals het maken van een slimme halte of een automatisch traject. In een volgende verdiepende les gebruiken leerlingen een app om gedrag zelf te programmeren.
We sluiten af met een gezamenlijke demo en reflectie.
Wat leren de kinderen?
✅ Inzicht in sensoren en commando’s
✅ Logisch en voorspellend denken
✅ Basis programmeren met fysieke objecten
✅ Samenwerken aan technische oplossingen
Leerdoelen
Techniek & Digitale geletterdheid – Leerlingen leren hoe sensoren en commando’s samenwerken om gedrag te sturen.
Logisch denken – Leerlingen voorspellen wat er gebeurt, testen hun aannames en passen het spoor of de code aan.
Kerndoel / Lesdoel – Leerlingen ervaren hoe technologie in het dagelijks leven werkt en hoe zij zelf invloed hebben op slimme systemen.
.
Programma details:
Groep:
Lesduur:
Aantal leerlingen:
Locatie:
Vakdocent:
Technieken:
3-8
vanaf 60 minuten,
verdieping via extra lessen
Gehele klas
Op school of BSO
Mathijs Blokland
Creatief denken, Techniek, Probleemoplossend vermogen, Programmeren, Samenwerken, Doorzettingsvermogen
Door school verzorgd:
Ruimte om een spoorbaan op te bouwen
Door ons verzorgd:
Intelino Smart Train sets
Rails en kleurcodes
Tablets met Intelino-app
Opdrachtkaarten
