Programmeer een alarm
Hoe zorg je ervoor dat niemand ongezien jouw schatkist opent? Tijdens deze workshop maken leerlingen van een doos hun eigen geld- of schatkist. Daarna beveiligen ze deze met een buzzer, een magneet en een reedcontact.
Zolang de kist dicht is, blijft het stil. Maar zodra iemand het deksel opent en de magneet bij de sensor vandaan beweegt, gaat het alarm af. Leerlingen programmeren het beveiligingssysteem zelf en versieren hun schatkist helemaal in hun eigen stijl.
Wat gaan we doen?
Tijdens deze workshop bouwen leerlingen een snoep- of schatkist met een alarmsysteem dat reageert zodra het deksel wordt geopend.
Hoe merkt het alarm dat de kist opengaat?
We beginnen met het onderzoeken van een reedswitch. Dit is een kleine magnetische schakelaar. Wanneer de magneet dichtbij komt of juist wordt weggehaald, verandert het elektrische contact.
De magneet wordt aan het deksel van de kist bevestigd en de reedswitch aan de binnenkant. Als de kist dicht is, bevinden de magneet en de sensor zich vlak bij elkaar. Zodra iemand het deksel opent, beweegt de magneet bij de sensor vandaan. De reedswitch merkt deze verandering op en activeert het alarm.
Het alarm programmeren
Leerlingen bouwen stap voor stap een offline programma met een als-dan-voorwaarde:
Als de kist gesloten is, blijft het alarm stil
Als de kist wordt geopend, gaat het alarm af
Via de luidspreker klinkt een alarmsignaal
Met het deksel dicht gaat het alarm weer uit
Na iedere stap testen leerlingen of de reedswitch reageert zoals verwacht.
Een eigen schatkist maken
Vervolgens veranderen leerlingen hun doos in een persoonlijke snoep- of schatkist. Ze kunnen deze bijvoorbeeld versieren als:
Een piratenschatkist
Een kluis voor zakgeld
Een snoepvoorraad
Een geheime bewaardoos
Een kist voor bijzondere spullen
Daarna bevestigen ze de magneet en het reedcontact op de juiste plaats. Daarbij moeten ze nauwkeurig werken: wanneer de onderdelen te ver uit elkaar zitten, kan de sensor de magneet niet goed herkennen.
Testen als een echte beveiligingsexpert
Als de kist klaar is, probeert een ander groepje deze te openen. De ontwerpers onderzoeken of het alarm snel en betrouwbaar reageert.
Werkt het alarm nog niet goed? Dan controleren ze:
Of de magneet en de reedswitch goed tegenover elkaar zitten
Of alle geleidetape goed contact maakt
Of het alarm opnieuw kan worden ingesteld
Zo ontdekken leerlingen dat een beveiligingssysteem zorgvuldig gebouwd en getest moet worden.
Wat leren de leerlingen?
✅ Een reedswitch gebruiken als magnetische sensor
✅ Een als-dan-voorwaarde begrijpen
✅ Een schatkist beveiligen met geluid
✅ De constructie testen en verbeteren
Leerdoelen
Programmeren – Leerlingen programmeren een offline als-dan-voorwaarde waarmee het alarm reageert op het openen van de kist.
Sensoren en schakelaars – Leerlingen ontdekken hoe een magneet en reedswitch samen een verandering kunnen waarnemen.
Digitale techniek – Leerlingen ervaren hoe input, verwerking en output samenwerken binnen een beveiligingssysteem.
Probleemoplossend denken – Leerlingen testen de sensor, aansluitingen en verbeteren onderdelen die nog niet betrouwbaar werken.
Ontwerpen en maken – Leerlingen bouwen en versieren een persoonlijke schatkist waarin de techniek netjes wordt verwerkt.
Kerndoel van de workshop – Leerlingen programmeren een werkend alarmsysteem dat met een reedswitch detecteert wanneer hun snoep- of schatkist wordt geopend.
.
Programma details:
Groep:
Lesduur:
Aantal leerlingen:
Locatie:
Vakdocent:
Technieken:
7-8
90 minuten
max. 15 (meer in overleg)
Op school of BSO
Mathijs Blokland
Basis elektronica, Ontwerpen & prototypen, Onderzoekend leren, Techniek, Testen en verbeteren, Fijne motoriek
Door school verzorgd:
Een digibord of presentatiescherm
Scharen, lijm en tape
Stiften, papier en andere versiermaterialen
Door ons verzorgd:
Een stevige kartonnen doos per leerling of tweetal
Batterijhouders en batterijen
Reedcontacten
Magneten
Geleide tape
Programmeerkaarten
Voorbeeldprogramma’s
Werkbladen en demonstratiemateriaal
Waarom kiezen voor 3dindeklas?
Leerlingen bouwen het alarm stap voor stap op en nemen na afloop een zelfversierde schatkist met een echt werkend alarmsysteem mee naar huis.
Wij zorgen voor de reedswitches, magneten, batterijen, aansluitmaterialen en de opdrachten. De school zorgt voor versiermaterialen voor de dozen.
of plan een kennismaking