Ontwikkel een Art-bot
Kan een robot uit zichzelf een kunstwerk maken? Tijdens deze workshop bouwen leerlingen een eigen Art-bot, ook wel een scribble bot genoemd.
Met een motor, batterij, beker en stiften maken leerlingen een eenvoudige robot die al trillend over het papier beweegt. Door onderdelen te verplaatsen en verschillende opstellingen te testen, ontstaan steeds andere lijnen, cirkels en verrassende patronen.
Wat gaan we doen?
Tijdens deze workshop bouwen leerlingen een eenvoudige tekenrobot en onderzoeken zij hoe kleine veranderingen het bewegingspatroon beïnvloeden.
Hoe komt een robot in beweging?
We beginnen met een demonstratie van een Art-bot. Leerlingen ontdekken dat de elektromotor een draaiende beweging maakt. Wanneer het gewicht op de motor niet in balans is, begint de hele constructie te trillen.
De stiften werken als poten. Door de trillingen beweegt de robot over het papier en ontstaat vanzelf een patroon.
De Art-bot bouwen
Leerlingen bouwen hun robot stap voor stap. Ze plaatsen de stiften stevig rond de beker, bevestigen de batterijhouder en sluiten de motor aan.
Voordat ze gaan tekenen, voeren ze een korte controle uit:
Zit de batterij goed in de houder?
Zijn de draden goed verbonden?
Kan de motor vrij ronddraaien?
Zitten de stiften stevig vast?
Staat de robot stabiel?
Experimenteren met beweging
Wanneer de Art-bot werkt, testen leerlingen verschillende instellingen. Ze onderzoeken wat er verandert wanneer ze:
De stiften verder uit elkaar plaatsen
Een stift hoger of lager zetten
De motor op een andere plek bevestigen
Het gewicht op de motor aanpassen
Een andere kleurcombinatie gebruiken
De vorm van de robot veranderen
Daarbij kunnen patronen ontstaan zoals cirkels, spiralen, golven en lange bewegende lijnen.
Wat leren de leerlingen?
✅ Een bewegende tekenrobot bouwen
✅ Ontdekken hoe een elektromotor trillingen veroorzaakt
✅ Onderzoeken hoe aanpassingen het patroon veranderen
✅ Een technische constructie testen en verbeteren
Leerdoelen
Techniek – Leerlingen ontdekken hoe een elektromotor en een ongebalanceerd gewicht trillingen en beweging veroorzaken.
Ontwerpen en maken – Leerlingen bouwen vanuit losse onderdelen een werkende tekenrobot.
Onderzoekend leren – Leerlingen veranderen één onderdeel, voorspellen het effect en vergelijken de patronen.
Probleemoplossend denken – Leerlingen onderzoeken waarom hun robot niet beweegt of tekent zoals verwacht en verbeteren het ontwerp.
Kerndoel van de workshop – Leerlingen bouwen een werkende Art-bot en kunnen uitleggen hoe de constructie en plaatsing van de onderdelen het getekende patroon beïnvloeden.
.
Programma details:
Groep:
Lesduur:
Aantal leerlingen:
Locatie:
Vakdocent:
Technieken:
5-8
90 minuten
max. 15 (meer in overleg)
Op school of BSO
Mathijs Blokland
Techniek, Ontwerpen & prototypen, Basis elektronica, Creatief denken, Testen en verbeteren
Door school verzorgd:
Een digibord of presentatiescherm
Tafels met voldoende werkruimte
Een vlakke vloer of grote testoppervlakken
Eventueel extra stiften en versiermaterialen
Door ons verzorgd:
Bekers voor de basis
Elektromotoren
Batterijhouders en batterijen
Kroonsteentjes en aansluitmaterialen
Dubbelzijdige tape
Elastiekjes en knijpers
Viltstiften
Groot tekenpapier
Voorbeelden en patroonkaarten
Waarom kiezen voor 3dindeklas?
Wij nemen de technische onderdelen, montagematerialen en het tekenpapier mee. Iedere leerling bouwt een eigen Art-bot en mag deze na afloop meenemen.
De workshop laat leerlingen ervaren dat techniek niet altijd één vaste uitkomst heeft. Juist door te experimenteren ontstaan nieuwe bewegingen en onverwachte kunstwerken.
of plan een kennismaking