Bouw je eigen zenuwspiraal
Hoe vast is jouw hand? Tijdens deze workshop bouwen leerlingen hun eigen zenuwspiraal. Ze maken een metalen parcours en verbinden dit met een handvat, een batterij en een zoemer.
Wanneer de metalen ring het parcours raakt, wordt de stroomkring gesloten en klinkt de zoemer. Leerlingen ontdekken hierdoor op een direct zichtbare en hoorbare manier hoe elektrisch contact en een open en gesloten stroomkring werken.
Wat gaan we doen?
Tijdens deze workshop maken leerlingen een eigen behendigheidsspel en ontdekken ze hoe elektriciteit door een schakeling stroomt.
Een open en gesloten stroomkring
We beginnen met een eenvoudige stroomkring. Leerlingen ontdekken dat elektriciteit alleen kan stromen wanneer alle onderdelen met elkaar verbonden zijn.
Bij de zenuwspiraal blijft de stroomkring normaal gesproken open. Raakt de metalen ring het parcours, dan ontstaat elektrisch contact. De stroomkring wordt gesloten en de zoemer gaat aan.
Het spel bouwen
Leerlingen vormen een metalen draad tot een uitdagend parcours. Vervolgens verbinden ze het parcours, het handvat, de batterij en de zoemer met elkaar.
Na het aansluiten controleren ze of de zoemer reageert wanneer de metalen onderdelen elkaar raken. Werkt de schakeling niet meteen? Dan onderzoeken ze stap voor stap welke verbinding ontbreekt of onvoldoende contact maakt.
Testen en verbeteren
Wanneer de techniek werkt, testen leerlingen hun spel. Ze onderzoeken of het parcours stevig genoeg is en of de moeilijkheidsgraad past bij de speler.
Daarna kunnen ze hun ontwerp verbeteren door:
Meer bochten toe te voegen
Het parcours langer of smaller te maken
Hoogteverschillen aan te brengen
Een start- en eindpunt te maken
De tijd van een speler bij te houden
Zo bouwen leerlingen niet alleen een stroomkring, maar ontwerpen ze ook een uitdagend en speelbaar product.
Wat leren de leerlingen?
✅ Het verschil tussen een open/gesloten stroomkring begrijpen
✅ Een eenvoudige elektrische schakeling bouwen
✅ Technische fouten opsporen en herstellen
✅ Een uitdagend en speelbaar parcours ontwerpen
Leerdoelen
Elektriciteit – Leerlingen ontdekken het verschil tussen een open en gesloten stroomkring.
Technisch inzicht – Leerlingen ervaren hoe een batterij, bedrading, zoemer en geleidende materialen samenwerken.
Ontwerpen en maken – Leerlingen bouwen een technisch spel en denken na over stevigheid, vorm en moeilijkheidsgraad.
Probleemoplossend denken – Leerlingen testen verbindingen, sporen fouten op en verbeteren hun schakeling.
Kerndoel van de workshop – Leerlingen bouwen zelfstandig een werkende zenuwspiraal en kunnen uitleggen waarom de zoemer klinkt wanneer de metalen onderdelen elkaar raken.
.
Programma details:
Groep:
Lesduur:
Aantal leerlingen:
Locatie:
Vakdocent:
Technieken:
5-8
90 minuten
max. 15 (meer in overleg)
Op school of BSO
Mathijs Blokland
Basis elektronica, Techniek, Ontwerpen & prototypen, Logisch denken, Fijne motoriek
Door school verzorgd:
Een digibord of presentatiescherm
Tafels met voldoende werkruimte
Eventueel kleurmaterialen voor het versieren
Door ons verzorgd:
Batterijhouders en batterijen
Zoemers
Elektrische bedrading
Metalen draad voor het parcours
Handvatten met metalen ringen
Montagematerialen
Tape en gereedschappen
Testmateriaal en voorbeelden
Waarom kiezen voor 3dindeklas?
Wij nemen de technische onderdelen, montagematerialen en het benodigde gereedschap mee. Iedere leerling bouwt een eigen zenuwspiraal die na afloop kan worden meegenomen.
De workshop maakt een stroomkring concreet en begrijpelijk. Leerlingen zien en horen direct wat er gebeurt wanneer elektrisch contact ontstaat.
of plan een kennismaking